“Terwujudnya Insan Madrasah yang Sehat Berakhlakul Karimah, Terampil dan Berprestasi”

Menciptakan budaya dan lingkungan madrasah yang sehat
Representasi dari:

1. Visi : Sehat
2. Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Mandiri, Bergotong Royong dan Kreatif
3. Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘alamin : Ta’addub (berkeadaban), Qudwah (keteladanan), Tawazun (berimbang), I’tidal (lurus dan tegas) dan Tathawwur wa Ibtikar (dinamis dan inovatif)
4. Menumbuhkembangkan penghayatan nilai-nilai Islami dalam kehidupan sehari-hari.

Representasi dari:

1. Visi: Berakhlakul Karimah
2. Dimensi Profil Pelajar Pancasila: Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia
3. Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘alamin: Ta’addub (berkeadaban), Qudwah (keteladanan), tawassut (mengambil jalan tengah), tawazun (berimbang), I’tidal (lurus dan tegas) dan tasamuh (toleransi).
4. Mengembangkan kreatifitas dan kecakapan hidup insan madrasah.

Refresentasi dari:

1. Visi: Terampil
2. Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis, Mandiri dan Kreatif
3. Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘alamin : ta’adub (berkeadaban), Tathawwur wa ibtikar (dinamis dan inovatif).
4. Menyelenggarakan pendidikan yang unggul dalam bidang akademik dan non akademik.

Representasi dari:

1. Visi : Beprestasi
2. Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis dan Kreatif
3. Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘alamin: : Ta’adub (berkeadaban), Tathawwur wa ibtikar (dinamis dan inovatif)

“Membentuk Insan Madrasah yang Berfikir Kritis dan Terampil melalui Budaya Literasi “

1. Menyediakan referensi dan wadah untuk insan madrasah  dalam mengembangkan kreativtas dan karya
2. Miningkatkan minat baca untuk mempertajam kemampuan bernalar insan madrasah
3. Menganalisis hasil karya yang dibuat oleh insan madrasah
4. Insan madrasah mampu aktif dan inovatif dalam membuat karya 
5. Insan madrasah mampu mengimplementasikan gagasan ke dalam karya
6. Insan madrasah mampu mempresentasikan dan mempublikasikan hasil karya yg telah dibuat

1. Meningkatkan jumlah buku bacaan yang dibaca oleh insan madrasah
2. Membuat wadah diskusi untuk melatih peserta didik dalam berpikir kritis
3. Memberikan media apresiasi yang baik untuk karya-karya insan madrasah
4. Melahirkan banyak karya-karya inovatif berupa buku dan menghasilkan prestasi di bidang literasi dari peserta didik maupun tenaga pendidik